Хабаровск в женских лицах

Двое в творчестве

Когда слышишь про музыкальные проекты Авелины Антоновой или картины Яны Костиной на очередной выставке, сомнений нет: это абсолютно разные люди. А посмотришь вживую — будто один и тот же человек!

— Над учениками своими мы не шутим, а вот над их родителями можем, — признается Яна. — Беседуем, к примеру, в классе, и тут заходит Авелина. Я говорю: «Да вы не переживайте, там в коридоре еще одна такая — так удобно, что сегодня можно себя клонировать!»

Авелина и Яна — сестры-близнецы, из самых похожих, которых называют умным словом «монозиготные». Если встречаться с ними по отдельности, не попасть впросак сложно.

— У нас даже голоса почти одинаковые, — улыбается Яна. — Были недавно на радио, а ведущая за голову схватилась: «Как же потом монтировать?» Поэтому мы решили, что говорить будет в основном Авелина.

Сейчас наоборот: она присоединяется по громкой связи, пока мы с Яной сидим в учебном пространстве их творческого центра «ТаланТы». Авелина недавно в третий раз стала мамой, и теперь у нее собственный крошечный директор, хотя обычно руководит тут она, а Яна преподает.

И у них правда много общего, в том числе в жизненных выборах. Ведь обе так или иначе пришли к музыке. Но не только.

Разнообразие против системы

— Мы, кстати, росли с этим достаточно безболезненно и никогда своей особенностью не пользовались, — рассказывают девушки. — У нас в школе учились три пары близнецов и одна близняшек, так что учителя были подготовленные.

В детстве Авелину отдали в музыкальную школу. Но так как учителей-инструменталистов там было немного, Яна попала туда же на эстетическое отделение: там и играли, и рисовали — всего понемногу.

— Где-то на третий год я все равно перешла на музыкальное, но в 9-м классе, когда появился вопрос о будущем, задумалась: а что у меня получается лучше всего? — вспоминает Яна. — Хотя вообще-то у нас в семье все переводчики, и обычно вопрос о поступлении не стоял. Но все развивается, появилось новое слово «дизайнер», и я решила: почему бы не попробовать? Пришла в художественную школу и спросила: «Возьмете меня на ускоренную программу?»

Пока она целенаправленно готовилась к худграфу, Авелина погрузилась в незнакомое разнообразие:

— После окончания музыкалки внезапно появилось много свободного времени, и в старших классах я попробовала все: совет старшеклассников, КВН, математику, шахматы даже! Это был очень неплохой опыт плюс новый круг общения. Но в итоге силенок пойти против семейной системы у меня не хватило, и я поступила на лингвистику. Правда, ближе к концу обучения сообразила, что не буду никаким переводчиком. Решила попробовать новое и пошла… на юриспруденцию.

Стоп, а где музыка? — спросите вы…

Лучше позже, чем не твое

В жизнь Авелины она полноправно вернулась за год до юридического диплома.

— На второй вышке я перестала бояться страшных языковых конструкций, но осознала, что не буду не только лингвистом, но и юристом, — посмеивается она в трубку. — И пошла в музыкальный колледж подыскивать преподавателя по фортепиано, чтобы поступить уже к ним. Успешно сдала экзамены и, боже мой, какая оказалась разница! Ты столько лет не понимала, чего от тебя хотят, а тут все сразу сложилось.

Яна тем временем оттачивала художественное мастерство, но игнорировать тягу к музыке становилось все сложнее:

— У меня были знакомые с эстрадного отделения, я периодически погружалась в эту атмосферу и понимала, что тоже так хочу. А тут узнала, что Авелина просто туда пошла. Просто пошла! А что, так можно было?

В общем, лучше позже, чем не твое. Затем Яна работала концертмейстером в колледже, а Авелина — преподавателем в музыкальной школе.

— А во время второго декрета (в первый я ушла еще на третьем курсе колледжа) мы решили открыть свое заведение, — рассказывает она. — Муж прошел бизнес-курсы и решил применить знания на практике. А я согласилась.

— Мне они просто позвонили, когда я была в какой-ито поездке, — подхватывает Яна. — «Слушай, мы тут школу открыли, будешь преподавать то-то и то-то». И я такая: «Класс!»

«ТаланТы» появились в 2019-м, прямо перед пандемией, и начинались без преувеличения с одного ученика.

— В ковид было сложновато, пытались вести занятия онлайн, но получалось с трудом, — вспоминают сестры. — Но потом все выправилось.

Мне и еще раз мне

Сейчас в центре около 50 учеников — как детей, так и взрослых — и семь преподавателей. Тут учат вокалу, гитаре, духовым, фортепиано, музыкальной грамотности, академическому рисунку и основам портрета. Отчетные концерты и выставки воспитанников проводят в галерее им. Федотова и детской библиотеке им. Гайдара (вскоре там как раз будет новая экспозиция), в Доме творческой интеллигенции и городском центре «Моя территория».

О себе девушки тоже не забывают.

— Одно время я пела сразу в трех хорах, сейчас осталось два: Хабаровский камерный им. Лидии Гладкой и при Елизаветинском храме, — рассказывает Авелина. — Постоянно заниматься не могу, но стараюсь присоединяться за три-четыре репетиции до концерта и выступать, а ноты учу дома.

— В камерном хоре мы поем вместе, так что нотами ее снабжаю я, — дополняет Яна. — Беру и в шутку говорю: «Мне и еще раз мне». Также у нас с приятельницами есть группа «Маяки» — поем авторские песни и каверы на добрую попсу.

Рисовать она продолжает — ее знают как экспериментального графика со своим особым стилем и портретистку:

— Портреты я любила всегда: люди невероятно красивые, прямо все! С заказами ко мне приходят нечасто, но регулярно, так что практикуюсь.

А еще теперь они вместе развивают проект Авелины «Поп-музыкальная грамотность».

— Он начинался с гранта на занятия со школьниками, потом была пауза — она как раз выпала на мой девятый месяц, — а сейчас мы возобновили его уже в формате лекций на широкую аудиторию, — объясняет Авелина. — Разбираем песни, ищем в них особенные ходы, детали и элементы. Очень хотелось бы попробовать провести весь курс с одними и теми же людьми и посмотреть на результат.

Так что они рады новому сотрудничеству. А если вы встретите одну из них, просят не мучиться, гадая, кто есть кто.

— Я просто обнимаю, приподнимаю, выслушиваю, а потом отвечаю: «Я не Авелина, но передам». Так что все в порядке! — смеется Яна.

---

Вполсилы не получится

Она затрудняется объяснить, как удается все успевать, но точно знает, что останавливаться нельзя.

Хабаровчанка Яна Еремина — мама двоих сыновей, уже больше 20 лет учит детей писать и считать. Сейчас трудится в экономической гимназии, причем из-за нехватки педагогов в две смены, а в остальное время она — волонтер АНО «Победа».

Рассказ о последних трех годах жизни дается Яне Александровне непросто, ведь все кардинально изменилось, когда ее младшенький, любимый сын Денис, после окончания срочной службы подписал контракт с Вооруженными силами РФ и ушел на СВО. И сейчас она — внучка, дочка и сестра кадровых офицеров — понимает, что это правильно, и гордится своим сыном.

— Вот с тех пор мы вместе с ним и воюем, — делится женщина. — Причем в оказание помощи бойцам сегодня вовлечена вся наша семья, даже бабушка помогает плести сети и печет пирожки для волонтеров. И другой свою жизнь теперь не представляю. Когда Денис оказался в зоне СВО, сначала ни спать, ни есть не могла, а потом поняла, что без нашей поддержки ребятам не справиться. Сегодня мы живем ради наших мальчишек, ведь сыновей у меня теперь не два, а сотни, потому что душа болит за всех сослуживцев сына, за каждого из тех, кто сейчас на передовой. И помогая им, спасаю не только их, но и себя.

По словам женщины, когда она влилась в волонтерскую организацию, словно в другой мир попала.

— Здесь иные ценности и находиться можно либо всем сердцем и душой, либо никак, вполсилы не получится. Бывает, придешь домой уставшая и, кажется, что нет сил даже пошевелиться, но в группу приходит сообщение «надо забрать, отвезти, встретить...», и ты уже за рулем машины мчишь на помощь, — продолжает она. — Чем занимаются волонтеры «Победы»? Да всем — плетут сети, собирают жестяные банки и льют окопные свечи, еще упаковывают коробки с гуманитарной помощью и перематывают их скотчем. Знаете, мне этот звук скотча сначала по ночам снился, это наш своеобразный волонтерский гимн. Сейчас вот рыболовные сети собираем, чтобы обеспечивать защиту от дронов на дорогах жизни. Наши наступают, передовые части уходят вперед, и их снабжение, а также эвакуация раненых идет по этим самым дорогам, которые атакуют беспилотники.

Все это Яна Еремина знает не понаслышке: ее сын Денис сейчас проходит лечение в госпитале. Его тяжелораненого эвакуировала специальная бригада, но они попали под обстрел и парни-санитары погибли, а бойца подобрал военный, проезжавший мимо на мотоцикле.

— Врачи сказали, что еще полчаса — и не спасли бы, — продолжает мама-волонтер. — Я очень признательна неизвестному герою, который спас моего сына, и очень хочу его отыскать, чтобы сказать спасибо. Благодарна докторам, сделавшим все возможное и даже чуть-чуть больше. И мое материнское сердце рыдает вместе с теми, чьи сыновья погибли, спасая моего. Сегодня Денис в тылу, в безопасности, но помогать я не перестану, ведь там остались его сослуживцы, и они все тоже мои сыновья. Поэтому, как только от них приходит запрос, мы тут же беремся за дело. Недавно отправили новое оборудование (старое выработало свой ресурс) для медчасти, в которой Денису оказали первую помощь. Мы понимаем, что это спасет чьи-то жизни.

А на переменах между уроками Яна Александровна отвечает на вопросы своих учеников, рассказывает о сыне и его друзьях, показывает видео о проведенной накануне погрузке гумпомощи, чтобы после уроков снова отправиться обматывать коробки скотчем.

Яна Еремина: Поздравляю всех женщин с праздником весны! Счастья, красоты и мира. А тем, у кого там дети, мужья, отцы и братья, — терпения, веры и надежды. Не отчаивайтесь, помогайте другим.

---

Связь через века

Профессия, полученная в вузе, не стала занятием на всю жизнь, но зато институт познакомил с будущим супругом. А стремление быть хорошей мамой привело на любимую работу.

 — В школе мне часто говорили, что я вылитая Мариванна, любила с детьми заниматься, у малышей вожатой была, — вспоминает Юлия Мирвис. — Но учиться пошла в институт железнодорожного транспорта на инженера-электрика. По специальности на железной дороге работала недолго, зато там встретила свою судьбу, вышла замуж, родила сына. Когда он подрос и стал посещать театральную студию в ДЮЦ «Восхождение», вошла в родительский комитет и, видно, хорошо себя проявила, потому что мне предложили работу в центре.

Свою нишу там она нашла не сразу, но теперь это не просто интересная, но и любимая работа. Однажды летом Юлия решила организовать поход для ребят из трудового отряда, чтобы все по-настоящему: с палаткой и кашей на костре. Знакомые подсказали хорошую полянку в районе улице Демьяна Бедного, и там дети вместе со своим наставником обнаружили заброшенную могилу времен Гражданской войны. На обелиске было написано «Братская могила ученика Балицкого Ф.А., учителя Наумова И.Т. и неизвестных бойцов-артиллеристов, погибших за советскую власть 5—6 апреля 1920 года». А когда решили узнать что-нибудь об этом захоронении, им пришлось идти в архивы, поднимать документы, собирать информацию. Так впервые Юлия Валентиновна с детьми погрузилась в историю и увлеклась.

— Хотелось всем рассказать о нашей находке, о тех событиях, которые привели к гибели людей, а еще в отделении ВЩОПИК нам сказали присматривать за памятником, потому что туда наступала стройка, чем мы с тех пор и занимаемся, — объясняет Юлия Мирвис. 

Эта история подтолкнула педагога к идее создания исторического клуба «Русич», которым она руководит вот уже почти 10 лет. У клуба два основных направления деятельности: реконструкция и участие в поисковых экспедициях.

— Первое — это возможность увлекательно рассказывать  об истории родной страны, причем интересно это и рассказчикам, и слушателям, — объясняет педагог. — В клубе у нас в основном девочки, поэтому и интерактивные проекты с элементами театрализации мы разрабатываем для них. Первым стал «Дневники гимназистки», где девочки в костюмах гимназисток начала прошлого века рассказывают о Хабаровске того времени через историю «своих семей», свои увлечения. Потом мы придумали еще два проекта: «Ангелы в белых платочках» (о сестрах милосердия) и «Связь через века» (о почтовом деле в России). И чем больше мы погружаемся в историю, тем интереснее становится. А главное — я вижу, как меняются дети, девочки, которые играют гимназисток, сестер милосердия, и в обычной жизни, в джинсах и кроссовках, остаются такими же спокойными, вежливыми, красивее и грамотнее становится речь. Поисковые экспедиции тоже воспитывают, ведь там историю ребята пропускают через свои руки. Из таких поездок они возвращаются повзрослевшими, меняется их отношение к жизни, они стремятся больше узнать о тех событиях. Я же учу их стараться за каждым предметом видеть его историю, и это очень занимательно. Так, однажды мы нашли старую грязную ржавую лопату. Очистили и увидели клеймо 1927 года. Стали искать информацию и вышли на общество любителей лопат. Да-да, есть такое в России. Там мы узнали, что до Великой Отечественной войны лопаты делали из очень качественного металла, а во время войны стали использовать материал похуже. Вот так и выяснили, что довоенные лопаты очень крепкие и надежные.

И таких открытий в копилке Юлии Валентиновна и ее воспитанников десятки, например про игрушки из лыка, плести которые научились в «Русиче».

— Ребятам очень нравится делиться знаниями, удивлять слушателей, и это подталкивает их к новым поискам и открытиям, — замечает педагог. — А я их учу: есть у вас увлечение, постарайтесь рассказать о нем интересно. И вместе у нас получается. 

Юлия Мирвис: Желаю всем женщинам счастья! А надо для этого немного: чтобы в семье все было хорошо и любимая работа приносила радость.

---