Пусть малыши растут и остаются

На ежегодной городской педагогической конференции в этом году говорили не только о достижениях нашей системы образования, но и о проблемах: двоечниках, необъективности педагогов и даже немного о коррупции.

По традиции собравшихся поприветствовал мэр Хабаровска Сергей Кравчук:

― Рад видеть вас на конференции, где подводят итоги и ставят серьезные задачи, ― обратился он к участникам. ― У нас есть хорошие результаты, и они достигнуты благодаря вашему профессионализму и ответственности.

Одним из первых начальник городского управления образования Татьяна Матвеенкова отметила достижение, связанное с пандемией:

― Прошлый учебный год мы провели очно, не допустив массового перехода на дистанционное обучение.

Городская система образования готова приложить все усилия, чтобы повторить успех и сейчас.

― Поэтому в новом учебном году ковидные ограничения и СанПиНы сохраняются, ― отметила заместитель мэра по социальным вопросам Елена Лагошина. ― Это значит, что у классов остается кабинетная система, мы продолжим разделять потоки учеников, обеспечим ступенчатый приход в школу и прием пищи в разное время.

Педагогика с первых дней

На этот раз основной доклад конференции начинался с малышей и их развития.

― Сегодня детские сады стали принимать детей от двух месяцев, чего мы раньше не наблюдали, ― подчеркнула Татьяна Матвеенкова. ― Первая такая группа появилась в 2018-м в детском саду № 199, а сейчас по две действуют в новых ДОУ № 50, 40 и 100. Плюс более 100 групп во всех районах города принимают детей от полутора лет.

Это поставило перед воспитателями новые задачи. Поэтому они пробуют внедрять в работу инновационные российские программы и сами ищут решения. Отдельно ДОУ работают с отдаренными детьми и малышами с особенностями здоровья. Все эти направления войдут в новый муниципальный проект «Дошкольное образование: в приоритете дети».

Больше непредвзятости

А главной процедурой, определяющей качество образования в школах, по-прежнему остается государственная итоговая аттестация. Здесь есть поводы для радости: среднегородские результаты ЕГЭ по всем предметам выше, чем в крае. 134 выпускника получили 95 и более баллов по одному из предметов, 219 ― аттестаты с отличием.

Но появились, однако, и не очень хорошие новости. Во-первых, по девяти предметам средний тестовый балл ЕГЭ снизился. А во-вторых, доля медалистов, набравших менее 70 баллов по одному из ЕГЭ, составила 37,5 процента.

― И хотя данное значение лучше краевого, необходимо констатировать несоблюдение учителями принципа объективности при проведении промежуточной аттестации, — подчеркнула Татьяна Борисовна. ― К сожалению, мы не исключаем и коррупционные факты.

К контрольным работам, которые заменили единые госэкзамены по выбору, тоже, по ее словам, есть вопросы:

― Мы получили 25 процентов двоек по географии, 16 ― по истории, 10 ― по обществознанию. В ближайшее время педагогическим коллективам необходимо провести анализ результатов ЕГЭ, проверочных и контрольных работ, а учителям ― скорректировать рабочие программы по предметам.

Будущее за сотрудничеством

А вот что действительно хорошо, так это то, что более 94 процентов ребят, окончивших хабаровские школы, выбирают вузы и ссузы родного края, а не других регионов. Это показатель 2020 года, который вырос по сравнению с предыдущим.

― Перечень востребованных профессий очень быстро меняется, ― добавила Татьяна Матвеенкова. ― Так что мы открываем в школах новые классы педагогической, медицинской, железнодорожной, юридической направленности. Сегодня они взаимодействуют практически со всеми вузами и ссузами, так как будущее ― за сотрудничеством.

Гимназия № 1 является инновационной площадкой по сетевому взаимодействию и одержала победу во Всероссийском конкурсе «Образование. Качество. Успех». Школа № 12, лицеи инновационных технологий и математический стали лучшими из школ края, реализующих технические направления. ЛИТ также второй год входит в топ-200 школ России.

Но есть у нас и учреждения с низкими образовательными результатами, их три. И для них уже разработана программа по повышению качества образования на 2020―2023 годы. За это время они должны перейти в статус эффективных.